Colégio Almirante Tamandaré: 23 anos depois

Alguém pode medir um sonho de um adolescente? Podem mensurar os passos púberes de quem durante 03 anos percorreu o mesmo caminho em direção a um espaço de sociabilidade, de construção de conhecimento e de perspectivas de futuro? Talvez não, mas com certeza pode-se aferir a frustração ao reencontrar esse mesmo espaço 23 anos depois quase decadente.

A escola não é apenas um dos lugares do saber, ainda que um saber formal, institucionalizado, como também de relações sentimentais, afetivas, de afirmação identitária individual e coletiva, afinal, não existe escola desarticulada com a sociedade, pelo menos não deveria.

A escola é um espaço de mediação entre a transmissão de conhecimento e a elaboração de outros, de construção de significados e de resignificação de símbolos culturais, de construção e desconstrução de heranças tradicionais, de leituras do mundo, de problematização de valores e verdades introjetados. 

Por tudo isso e muito mais, ainda que não ocupe mais o lugar sacralizado dantes, ainda é um espaço importante porque medeia as conjunções entre um saber instrumental e as características dos indivíduos que por ela passam, quer sejam professores, pedagogos, técnicos, auxiliares, serventes, alunos e comunidades. 

Por ser tal lugar espera-se que a escola ocupe não apenas o simbólico, mas o prático e o efetivo nas vivencias das pessoas. Mas não é assim.

Eu fiz ensino médio, à época se chamava de segundo grau, na Escola Pública Almirante Tamandaré, no bairro da Cohab. Trata-se de uma escola grande, importante para esse bairro e para a cidade. De lá saíram grandes jogadores de futsal, de volley, havia importantes feiras de ciências descobrindo cientistas em suas tenras idades, grandes professores. Havia uma dinâmica social importante com uma incipiente e jovem biblioteca, densidade de leitura de projetos, como teatro, palestras,  etc.

Foi lá que me inteirei da atividade politica conhecendo a antiga UMES (União Municipal de Estudantes Secundaristas), fundamental para a minha tomada de consciência politica de esquerda, até hoje. Foi lá que comecei a jogar volley e que decidi fazer história, dentre outras razões assistindo as aulas do Professor Alvaro. 

Certa vez ele perguntou quem havia escrito a peça Édipo Rei? Eu de chofre respondi: Sófocles. Ganhei um conjunto de livros de literatura e de historia. Começava meu interesse pela literatura. Foi lá que li Cristianismo e Marxismo, de Frei Betto e que cometi um ato grave: roubei, exatamente da incipiente biblioteca, Os tambores de São Luis, de Josué Montello. A consciência pesou e 4 dias depois devolvi o livro.

Os reencontros desta vida me colocaram nos rumos da antiga escola que tanto amei. Fui convidado pela Pró-Reitoria de Graduação da UEMA, minha Universidade, a coordenar o vestibular, PAES, numa escola. Qual não foi minha grata surpresa quando olhei a tabela com o meu nome e o da escola qual trabalharia num domingo ensolarado de novembro? Lá estava: Colégio Almirante Tamandaré, na Cohab. Me sorri por dentro. Voltei a minha puberdade e os sonhos de uma juventude em mim já perdida.

No belo domingo refiz o mesmo percurso de 23 anos atrás, passei pelas mesmas ruas como se caminhasse com o vento, agora com lenço, documento, num sol de novembro e como professor.

Ao chegar encontrei uma escola abandonada, aos pedaços, piso arrancado, paredes descascadas, banheiros imundos sem portas, instalações elétricas por fazer, sujeira, entulho, nada que lembrasse a alvissareira de duas décadas atras. O pátio com um pé direito altíssimo tinha uma cobertura de telha de barro agora é coberto por um zinco horrível. Exatamente 23 anos depois ela está muito, muito pior de quando eu estudei.

Havia uma placa de reforma bem na frente. Conversei com um professor e ele me disse que a construtora parou a reforma por falta de pagamento há mais de 6 meses e que depois disso nada foi feito.

Não sei quem é o culpado, ou os culpados, não sei o que aconteceu, só sei que o tempo foi cruel com esse espaço que deveria ganhar vigor e robustez, vitalidade e força, mas não, o tempo corroeu as marcas deixadas pelos que ali passaram, e hoje não há nada ou muito pouco do que se orgulhar, a não ser rememorar que um dia ali muitos jovens desenharam futuros bem melhores do que esse espaço hoje se encontra.